DINÂMICA - "Passar Amor"



Objetivo: A brincadeira do "Passar Amor" pode ser utilizada nos encontros que falem sobre partilha, valorização da pessoa humana sobre o Sagrado Coração de Jesus etc...

Material: Confeccione um coração de cartolina em um tamanho que fique escondido no meio de suas mãos (pode se escrever Jesus no centro do coração).

Como brincar: Essa brincadeira na verdade é o conhecido "passa anel", só que em vez de passarmos um anel, iremos passar um coração. Sorteia-se a criança que vai passar o anel. As outras sentam-se lado a lado, com as mãos fechadas (como para rezar) no colo. A que está com o coração entre as palmas das mãos começa a passá-lo, ou seja, finge que põe o coração na mão de cada um dos participantes, na verdade, só deixa cair na mão de um. Quando acaba, abre as mãos mostrando que já não está mais com o coração. Ao terminar, a criança pergunta a um dos participantes: quem está com Jesus no coração? Se a criança acertar, vai passá-lo na vez seguinte.

Dessa forma a criança aprende brincando que Jesus está em todas as pessoas e que é necessário enxergarmos sua presença no irmão, todas as pessoas podem partilhar amor.

Não se nasce um servidor, tornar-se um!

Como tudo que Jesus nos diz é bonito, não é mesmo, crianças? Vamos juntinhos, com todas as abelhinhas fazer uma pequena ação de graças com cada palavra do evangelho que vamos refletir domingo na Missa?


Evangelho (Marcos 10, 35-45  ou  42-45)

"Quem quiser ser grande, seja vosso servo; e quem quiser ser o primeiro, seja o escravo de todos. Porque o Filho do Homem não veio para ser servido, mas para servir e dar a sua vida como resgate para muitos."

Ajude-nos, Senhor, a ser grande diante de seus olhos e a servir nosso irmão. Conceda-nos a graça de sermos semelhantes ao Senhor, e de um dia merecermos sentar ao seu lado no reino do céu. Amém!

Vamos descobrir o que é ser grande?

O evangelho retoma uma palavrinha que deve ser considerada bem importante por nós Abelhinhas de Jesus! Vamos ver se ao ler o evangelho (Marcos 10, 35-45) você descobre qual é esta palavrinha?


S J D M A J A E T A M R M T A V D T M A J M T D I A M T Ç D J T A O

Risque as letras, D, T, M, J, A,  e complete a frase a seguir:

Tiago e João desejavam o Reino de Deus, mas isso exige esforço e trabalho. É por meio do ___  ___  ___  ___  ___  ___  ___  ao próximo: atenção, respeito, ajuda, partilha, que devemos buscar com humildade o Reino de Deus. Só assim nós tornaremos grandes!


DIA DA CRIANÇA - 12 DE OUTUBRO

Olá abelhas de Jesus! Neste mês da criança nada melhor que comemorar o seu dia com o papai, a mamãe, a vovó ou vovô. Brincando com cuidado para não se machucar, resgatando as brincadeiras antigas, e se divertindo muito aproveitando as dicas das abelhinhas!
Escolha uma das brincadeiras e divirta-se:

  • roda;
  • escravo de jó;
  • amarelinha;
  • passar anel;
  • bola de gude;
  • pular corda.

HORA DE FAZER A COISA - Gelatina Colorida

Hummm! que delícia!!!
Vamos preparar juntos esta Receita Deliciosa! Chame uma pessoa adulta para te ajudar!
Aí vai a receita...

GELATINA COLORIDA
Ingredientes:
2 cx de gelatina de morango
1 cx de gelatina de limão
1 cx de gelatina de uva
1 cx de gelatina de abacaxi
1 lata de leite condensado


ABELHINHAS NA FESTA DE SANTA TEREZINHA


As abelhinhas agitando a Festa do Clube do Ouvinte

FESTA DE SANTO ANTÔNIO EM RIO NOVO - JUNHO 2009



Todo mundo atento na nossa rainha Kali


Olha eu alí!

A TURMA NA FEIRA DA BONDADE 2009





E essas abelhas espertas estão voando por aí...

O TRABALHO DAS ABELHAS E SUA ORGANIZAÇÃO

Aqui na turma a gente brinca bastante, mas vocês sabiam que as abelhas são extremamente organizadas e que cada uma é responsável por uma função dentro da colméia!?

Vamos ler um pouco sobre isso!

Quanto ao trabalho desenvolvido pelas abelhas de forma individual nas colméias, temos a seguinte distribuição:

 Operárias: São fêmeas que não reproduzem e exercem diversas funções dentro da colônia que variam conforme as mudanças fisiológicas. Nos primeiros dias de vida, só executam serviços de faxina na colméia. Depois, quando as glândulas que produzem geléia real já estão desenvolvidas, passam a trabalhar como nutrizes, alimentando as larvas. Quando começam a produzir cera, estão aptas a assumir tarefas como a construção dos favos e, por último, quando desenvolvem as glândulas do veneno e do cheiro, as operárias exercem funções de guarda e sinalização. De maneira geral, as operárias podem exercer as seguintes funções durante o ciclo de vida:

-    nutrizes

-    guardiãs

-    construtoras

-    campeiras

-    coletoras de água, resina, néctar e pólen

-    aquecedoras do ambiente interno

-    ventiladoras do ambiente

 Zangão: Não possui ferramenta de trabalho, sua principal função é fecundar a rainha.

 Rainha: Só há uma rainha em cada colméia. Sua função principal é manter o equilíbrio populacional da colônia, por isso é a única fêmea fértil. E ainda responsável pela união e harmonia da colônia. As rainhas não coletam pólen ou néctar, nem produzem mel, geléia real ou cera.

 Assim que nasce, sua primeira atividade é procurar outras realeiras para destruir. Logo no 5 dia após o seu nascimento, a rainha inicia vôos nupciais que duram três dias, em média. Ela é fecundada por cerca de 10 a 20 zangões durante os vôos nupciais.

 Após ser fecundada, a rainha retorna à colônia e inicia uma fase de postura que pode chegar até 3 mil ovos por dia. Nunca mais ela voará para o acasalamento e será alimentada diariamente por geléia real. Se, por algum motivo, a rainha não voltar de seu vôo nupcial, a colônia certamente será extinta.

 Sistema de comunicação e orientação das abelhas 

O sistema de comunicação das abelhas pode ocorrer de diversas maneiras e com finalidades diversas. Elas se conhecem pelo feromônio próprio de cada colméia, que é o cheiro próprio de cada rainha. As antenas servem também para se comunicar e localizar a fonte de alimento.

 Os odores específicos, conhecidos como feromônio, por exemplo, podem ser emitidos pela rainha para atrair os zangões durante o vôo nupcial, para atrair as operárias ou ainda para controlar a enxameação. Já o feromônio das operárias tem a finalidade de defesa e orientação da colônia. 

Normalmente as abelhas se comunicam quando estão nos favos. Uma das formas mais comuns de comunicação entre as abelhas se dá quando as operárias campeiras retornam às colméias com algum alimento. Para informar às demais onde se encontra o alimento, ela executa diversos tipos de dança que podem ser descritos da seguinte forma:

 -    Quando a fonte de alimento se localiza a menos de 100 metros do local da colméia, ela executa uma dança em círculos.

-    Quando a fonte se localiza a mais de 100 metros ela executa uma dança em oito ou requebrado, tendo sempre o sol como referencial. Quanto mais intensa for a dança da operária campeira, maior será a fonte de alimento a ser explorada.